为深入落实“双减”政策，全面提升学生的数学核心素养，激发学习兴趣，培养创新思维与表达能力，近日，吉外小学部结合各年级特点，举办了数学周系列活动。活动以“趣味数学，智慧成长”为主题，旨在激发各年级同学对数学的兴趣，锻炼逻辑思维和动手能力，让数学不再是书本上枯燥的公式，而是成为孩子们手中可感可触、可思可辨的奇妙世界。

一年级：数字拼图比赛

对于刚刚踏入校园不久的一年级小朋友来说，数学是新鲜而有趣的。他们的活动是数字拼图比赛，一张写着数字的白纸被分为若干份，孩子们利用所学知识，拼出各种数字，在拼搭的过程中，加深了对数字形状的记忆和理解，在欢声笑语中感受到了数学的图形之美、创造之乐。

二年级：口算接龙

“准备好了吗？开始！”在二年级的口算接龙比赛现场，气氛紧张而热烈。同学们以小组为单位，一个接一个快速填写口算题卡。他们全神贯注，大脑飞速运转，展现了扎实的日常口算训练成果，这不仅考验着同学们的口算速度和准确性，考验着团队的默契与协作，同学们更是明白了准确与速度在数学学习中的重要性。

三年级：巧算“24点”

“24点计算”是一项经典的数学智力游戏。题中出示四个数字，同学们需要运用加、减、乘、除四种运算，快速计算出24这个结果。活动现场，鸦雀无声，同学们在凝神思考，耐心作答，在头脑风暴中锻炼数感与运算能力，体会数学的魅力。

四年级：数独探秘

数独游戏是数字的游戏，也是逻辑的迷宫。走进四年级数独比赛的现场，同学们个个全情投入，运用严密的逻辑推理，一次次尝试、推理、修正，在九宫格内郑重地写下答案。当最后一个空格被准确填上时，那份豁然开朗的喜悦，便是逻辑思维绽放出的最美花朵。

五年级：长方体正方体创意设计

当数学遇见美术，会碰撞出怎样的火花？五年级的长方体与正方体创意设计活动给出了精彩的答案。同学们利用卡纸、剪刀、胶水等工具，将基本立体图形进行组合、拼接、装饰，创作出高楼、机器人、坦克车等丰富多彩的立体模型。数学的严谨与艺术的创意在此完美融合。

六年级：圆柱圆锥创意设计

作为小学阶段的最高年级，六年级同学迎来了更具挑战性的圆柱与圆锥创意设计活动。同学们需要综合运用所学关于圆柱、圆锥的表面积、体积等知识，设计制作出城堡、迷你火箭模型等。在测量、计算、裁剪、粘贴的过程中，抽象的数学知识化为具体的实物，加深了他们对立体图形特征的理解，也提升了解决实际问题的综合能力。

荣誉表彰

一等奖：一1班

二等奖：一3班

三等奖：一2班、一4班

一等奖：二4班

二等奖：二2班

三等奖：二3班

一等奖：三1班 周世安

二等奖：三5班 解梓骞、三5班 周晨曦

三等奖：三5班 曹羿晗、三1班 胡雨欣、三2班 肖玉凌

一等奖：四3班 吴俊宸

二等奖：四3班 李奕辰、四3班 胡烨俊

三等奖：四4班 彭旭辉、四5班 曾翔龙、四1班 李家呈

一等奖：五3班 奉子惜

二等奖：五2班 陈雯慧、五6班 彭佳瑶

三等奖：五5班 刘语馨、五5班 肖梦辰、五7班 刘美艺

一等奖：六3班 李瑾鸿

二等奖：六4班 郝昕冉、六2班周欣怡

三等奖：六5班 刘浩扬、六4班 辛洛晨、六7班 彭锐辰

精彩纷呈的数学周活动虽然已经落下帷幕，但数学的种子已然在孩子们心中生根发芽。这次数学周，不仅是一次全员参与的数学嘉年华，更是一次深刻的教学启示，通过寓教于乐的活动，进一步激发了学生的学习积极性，锻炼了逻辑思维和动手能力。让我们共同期待，在下一次的数学活动中，看到更多思维的火花和创意的光芒！